适合学前儿童学习的科学内容是（）

【名词&注释】

主体性(subjectivity)、操作技能(operating skill)、挑战性(challenging)、外部环境(external environment)、操作过程(operation process)、天气现象(weather phenomena)、儿童活动(children ' s activities)、内部活动(internal activities)

[单选题]适合学前儿童学习的科学内容是（）

A. 了解风形成的原因
B. 观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C. 观察和探索常见的天气现象^{(weather phenomena)}：冰、雪、雾、雨等
D. 了解雨的成因

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学习资料：

[单选题]关于儿童活动^{(children s activities)}的论述中，正确的是（）

A. A．儿童的内部活动^{(internal activities)}与外部活动是互不相关的
B. B．儿童总是被动地接受外部环境的影响
C. C．活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法
D. D．儿童有时是活动的主体

[单选题]环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要，保证幼儿对环境的支配自由，体现的是（）。

A. A、适合性原则B、挑战性原则C、动态性原则D、主体性原则

[多选题]幼儿科学教育中操作技能的目标包括（）

A. 学会使用简单工具的技能
B. 学习使用工具制作简单产品的技能
C. 培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力
D. 培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力

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