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( )应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育。

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    学校教育(school education)、行为准则(code of conduct)、共同努力(joint efforts)、消除隐患(hazard cleanup)、心理相容(psychological correspondence)、强迫观念(obsession)、不由自主(involuntarily)、行为规范。、品学兼优、表里如一

  • [单选题]( )应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育。

  • A. 国家
    B. 当地社会保障局
    C. 学校
    D. 县级以上地方人民政府

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  • 学习资料:
  • [多选题]学校教育对文化的作用有( )。
  • A. 传承与传播文化
    B. 保存与活化文化
    C. 选择与整理文化
    D. 交融与创新文化

  • [单选题]表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等,把外界的一切都看成"灰暗色"的心理障碍是( )。
  • A. 强迫症
    B. 焦虑症
    C. 自闭症
    D. 抑郁症

  • [单选题]学生兴趣小组的纪律主要属于( )。
  • A. 教师促成的纪律
    B. 群体促成的纪律
    C. 任务促成的纪律
    D. 自我促成的纪律

  • [单选题]良好班集体形成的基础是( )。
  • A. 明确的共同目标
    B. 一定的组织结构
    C. 共同生活的准则
    D. 成员间平等、心理相容的气氛

  • [单选题]章明在小学时品学兼优,但进入中学后,成绩明显下降,开始逃课、斗殴、沉迷网络。冯老师知道这些情况后,从多方面了解到章明发生转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为章明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是( )。
  • A. 知行统一原则
    B. 正面教育与纪律约束相结合原则
    C. 集体教育与个别教育相结合原则
    D. 教育影响一致性与连贯性原则

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