2022第一章 汉语言基础知识题库模拟考试题106

1. [单选题]学习《寡人之于国也》，教师指出该篇目是一篇议论性的文章，并且在课上罗列了以下类似文体的篇目进行类比学习，其中不正确的一项是（）。

A. 《得道多助，失道寡助》
B. 《伤仲永》
C. 《劝学》
D. 《逍遥游》

2. [单选题]教师在讲解《廉颇蔺相如列传》时，讲到“负荆请罪”的来源，并让学生收集出自历史故事的成语。下列不适合的一项是（）。

A. 卧薪尝胆
B. 曲高和寡
C. 物换星移
D. 夜郎自大

3. [单选题]学习《荷塘月色》后，为了让学生理解"微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"的修辞手法，教师补充其他句子加以说明，下列不合适的是（）。

A. 一曲听罢，他的五脏六腑里像熨斗熨过，无一处不服帖。
B. 闪闪烁烁的声音从远方飘来／一团团白丁香朦朦胧胧。
C. 用她细碎的舞步，繁晌的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
D. 山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，有一伸手就触摸到凝脂似的感觉。

4. [单选题]在学习完《孔雀东南飞》一课后，教师引导学生归纳"东西植松柏，左右种梧桐"这种古代诗文中常用的修辞手法，以下归纳错误的一项是（）。

A. 五步一楼，十步一阁。（《阿房宫赋》）
B. 叫嚣乎东西，隳突乎南北。（《捕蛇者说》）
C. 不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）
D. 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。（《赏花》）

5. [单选题]教师在讲授语言现象中的儿化音时，为了让学生更加清晰地理解，为学生列举了以下例子，但有一项是不符合要求的，请帮这位老师指出来（）。

A. 刀把儿
B. 一块儿
C. 有趣儿
D. 小女儿

6. [单选题]教师在教学完《陈情表》一课后，引导学生归纳古今异义现象，下列归纳错误的一项是（）。

A. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
B. 零丁孤苦，至于成立
C. 臣少多疾病，九岁不行
D. 但以刘日薄西山，气息奄奄

7. [单选题]在学习完《过秦论》后，教师引导学生归纳动词的使动用法，以下归纳错误的一项是（）。

A. 行仁义而怀西戎，遂王天下
B. 直可惊天地，泣鬼神
C. 河曲智叟笑而止之日
D. 大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣

8. [单选题]在学习《记念刘和珍君》时，为了让学生了解鲁迅散文的特点，教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是（）。

A. 《从百草园到三味书屋》
B. 《阿长与（山海经）》
C. 《藤野先生》
D. 《孔乙己》

9. [单选题]新课标要求，学生学会正确自主选择阅读材料，丰富自己的精神世界。某学校文学社据此建议社员阅读一本获得过“茅盾文学奖的”作品。下列作品中不适合的是（）。

A. 《钟鼓楼》
B. 《蛙》
C. 《白鹿原》
D. 《我与地坛》

10. [单选题]教师在讲解唐代诗人杜甫的《咏怀古迹》一诗时，举例阐释了什么是借古讽今的艺术手法。下列例句使用不恰当的一项是（）。

A. 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（杜牧《泊秦淮》）
B. 至今思项羽，不肯过江东（李清照《夏日绝句》）
C. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）
D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

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