不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断

【名词&注释】

封建社会(feudal society)、课外活动(extracurricular activities)、基本技能(basic skills)、奴隶社会(slave society)、道德品质教育(moral trait education)、科学性与思想性、实际情况(actual situation)、循序渐进原则(principle of process)、感性认识阶段、斯巴达教育(the education in sparta)

[单选题]不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近( )。

A. 可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒
B. 必然有的湖北人不喜欢吃辣椒
C. 必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒
D. 可能有的湖北人会吃辣椒

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]"铜车马"出土地( )。

A. 开封
B. 洛阳
C. 西安
D. 南京

[单选题]( )最早出现义务教育的国家。

A. 德国
B. 美国
C. 英国
D. 法国

[单选题]西方奴隶社会曾为培养武士而设立的教育体系是( )。

A. 斯巴达教育^{(the education in sparta)}
B. 雅典教育
C. 教会教育
D. 骑士教育

[单选题]数学课上，张老师在教"圆周率"时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事，张老师遵循的教学原则是( )。

A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 循序渐进原则^{(principle of process)}
D. 科学性与思想性统一原则

[单选题]"外行看热闹，内行看门道"体现了知觉的( )。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

[单选题]课外活动根据各学校、各地区的实际情况^{(actual situation)}或学生的不同愿望开展，说明它具有( )。

A. 实践性
B. 灵活性
C. 资源性
D. 娱乐性

[单选题]应用变化技能的原则并不强调( )。

A. 针对学生的特点
B. 引起学生的注意
C. 注意回馈和调节
D. 与其他技能的联接

本文链接：https://www.51bdks.net/show/w7r59j.html