在播放利用电子幻灯片制作的电子相册时，若想终止幻灯片的放映，

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、开放性(open)、背景音乐(background music)、正义性、研究者(researchers)、练习模式(exercise model)、布鲁姆(bloom)、电子相册(electronic album)、《再别康桥》、电子幻灯片(electronic slides)

[单选题]在播放利用电子幻灯片^{(electronic slides)}制作的电子相册^{(electronic album)}时，若想终止幻灯片的放映，可直接按（）

A. Ctrl+C
B. Esc
C. PageDown
D. End

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学习资料：

[单选题]某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（）。

A. 再别康桥.wav
B. 再别康桥.mp3
C. 再别康桥.wmf
D. 再别康桥.wma

[多选题]网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。

A. A、学生的协作能力
B. B、学生的学习风格
C. C、学生的学习能力
D. D、学生作品

[多选题]行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）。

A. A、杜威。
B. B、卡尔。
C. C、布鲁姆^(bloom)。
D. D、凯米斯。
E. E、奥苏贝尔。

[单选题]某堂课中，教师将采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）

A. 学生在课前自愿分组，每组5~6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师
B. 教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组
C. 教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分
D. 学生自愿分组，人数不限

[单选题]为了使学生尽快学会演唱音乐课中的歌曲，应该采用的教学模式为下面的哪一项？（）

A. 问题——探究模式
B. 情景——陶冶模式
C. 模仿——练习模式
D. 传授——接受模式

[多选题]学习者分析的方法有（）

A. 观察法
B. 调查法
C. 想象法
D. 作业分析法

[单选题]从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、（）、交互性与协作性。

A. 规范性
B. 自主性
C. 共享性
D. 及时性

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