表达贝多芬"亿万人民团结起来，大家相亲又相爱"欢乐理想的乐曲是

【名词&注释】

道德规范(moral norm)、工作记忆(working memory)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、陈述性知识(declarative knowledge)、消极情绪(negative emotion)、基本矛盾(basic contradiction)、交响音乐(symphonic music)、精加工策略(elaborative strategy)、教师期望效应(teacher expectancy effect)、《欢乐颂》(an ode to jubilation)

[单选题]表达贝多芬"亿万人民团结起来，大家相亲又相爱"欢乐理想的乐曲是( )。

A. 第九交响曲
B. 第六交响曲
C. 第五交响曲
D. 第三交响曲

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学习资料：

[单选题]顿悟说的重要代表人物是( )。

A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 苛勒

[单选题]为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )。

A. 组织策略
B. 精加工策略^{(elaborative strategy)}
C. 复述策略
D. 元认知策略

[单选题]化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极情绪，下列正确的有( )。①宣泄调控②转移调控⑧放松训练④向教师父母朋友等寻求支持

A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个

[单选题]德育过程的基本矛盾是( )。

A. 学生认识深和认识浅的矛盾
B. 社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾
C. 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D. 学生道德认识和道德行为的矛盾

[多选题]在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。( )

A. √

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