按照体育属性来划分，将体育分为（）

【名词&注释】

思想教育(ideological education)、协调发展(harmonious development)、非智力因素(non-intelligence factors)、自我发展(self-development)、技术发展(technology development)、水平面(horizontal plane)、有效地(effectively)、中心论(center theory)、上半身、目的论体育价值观(teleology sport values)

[多选题]按照体育属性来划分，将体育分为（）

A. 健身体育
B. 竞技体育
C. 休闲体育
D. 社会体育

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学习资料：

[单选题]科中心论^{(center theory)}和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观^{(teleology sport values)}和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地^{(effectively)}完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。

A. A、强调正规的课堂教学
B. B、强调学生的技术发展
C. C、强调学生的智力发展
D. D、强调教师的方法引导

[单选题]体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。

A. A、身体练习
B. B、思想教育
C. C、运动负荷
D. D、机体变化规律

[多选题]身体运动轨迹的方向有（）

A. 上下
B. 前后
C. 左右
D. 水平面

[多选题]跑步的上半身姿势要点有（）。

A. 腹肌收紧
B. 后背不要太向后弯
C. 臀部不要太向后翘
D. 肩膀放松
E. 摆臂应靠近身体两侧

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