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【名词&注释】

京杭大运河(beijing-hangzhou grand canal)、洋务运动(westernization movement)、责任感和使命感、诺贝尔生理学或医学奖(nobel prize in physiology or medicine)、两个方面(two sides)、条件刺激(conditioned stimulus)、人生观和世界观(outlook on life and world outlook)、年龄阶段(age stage)、发展的不平衡性、学习者的主动性

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[多选题]阅读下面的文字，按要求作文。 　　星云大师为弘扬佛法，发愿建一座佛光山寺。可过程却十分艰难，寺庙的周围荆棘丛生，难以选址修建不说，为了给弟子们化缘，他还常常需要长途跋涉。一日，天降大雨，山路湿滑，星云大师不小心摔下山谷。弟子们找到他时，看到他身上的累累伤痕，痛心不已。星云大师却微笑着说："我自幼出家做和尚，完全是自愿的。生活很艰辛，只要你不忘记最初为什么开始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量。" 　　综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。 　　要求： 　　用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟。

A. 【参考范文】参考范文：不忘初心，方得始终 一一我看初心 初心者，一人起初所怀之至诚至纯之心也。在当下这个物欲横流的时代，有多少人尚不忘初心？更多者恐怕是忘却初心，不是失魂落魄，惶惶不可终日，便是如小丑一般追名逐利，违心奉承。 唯有不忘初心，追逐人生理想的脚步方才不会偏移。而一旦丧失初心，后果便不堪设想。一代名相李斯，年少时师从荀子，欲求治国之学，以佐君主行仁政，富国民。然李斯却逆探主上之心，改以因袭商君苛法，以愚民为上，尽舍其师苟卿之学，而忘求学之本心。虽李斯后来登上丞相之位，然最终致使天下大乱，秦国灭亡。其本人也以腰斩之刑落了个悲惨结局。初心一失，便迷失了方向，路再笔直，人也会跌落山崖。 初心不只会助我们坚定方向，也会为我们带来无限动力。读读张载的"为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平"，这是多么有震撼力的心声啊，他从一位爱国知识分子的内心深处喊出，引领着一代代的文人志士投身于伟大的事业中去。以此为初心，顿觉浑身正气，精神爽朗。 宰相张居正走在田间阡陌时看到了民生之艰，彼时他立下初心："愿以深心奉尘刹，不予自身求利益。"遂痛下决心，厉行变法，改变民生，振兴九州。虽然变法一事，阻挠重重，但那初心始愿，如同一柄冲破险阻的长矛，更坚定了他必胜的决心。他以惊人的毅力在非议声中，清丈田地，行考成法，一改弊端，终使大明中兴。当我把这些故事串联在一起，我突然发现，华夏上下五千年，岂不正是一段不忘初心的民族史？我随时光眺望，从先秦父子李冰，不畏艰难险阻修筑都江堰，到隋朝倾尽国力打造京杭大运河，再到清未曾国藩的洋务运动，实业救国。我们这个民族之所以没有在历史长河中湮灭，之所以长久地屹立在世界民族之林而不倒，难道不正是这个民族一直秉持着"国家兴亡，匹夫有责"的初心始愿吗？ 今日之中国，我看到更多的人拾起初心，将一己私利弃于路边，怀揣强烈的责任感和使命感毅然上路。从北京奥运会的成功举办，照耀东方；到屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，振奋国人；再到十九大胜利召开，展望复兴，这个伟大的民族亦正昂首阔步，向着伟大的中国梦砥砺前行。 初心，犹如漆黑洞穴里燃烧的火把，予一人，予一民族，予一社会以光明方向，以温暖动力。那就让我们高举这火把，勇往直前，再创辉煌吧！

[多选题]个体心理发展的不平衡性体现在( )。

A. 不同系统在发展速度上的不同
B. 不同个体在发展优势领域的不同
C. 不同系统在到达成熟时期上的不同
D. 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

[单选题]注重学生技能技巧培养的是教学过程的( )。

A. 感知阶段
B. 理解阶段
C. 巩固阶段
D. 运用阶段

[单选题]一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种现象指( )。

A. 消退
B. 强化
C. 刺激泛化
D. 刺激分化

[单选题]建构主义是认知学习理论的新发展，对当前的教学改革产生了深远的影响。他不是一个特定的学习理论，而是许多学习理论观点的统称。建构主义的思想核心是( )。

A. 学生掌握学科的基本结构的最好方法是自主构建
B. 知识是在主客体相互作用的活动中建立起来的
C. 学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习
D. 学习将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工过程

[单选题]( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 青年中期阶段

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