“围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在

【名词&注释】

积极参与(active participation)、行为主义(behaviorism)、学习者(learners)、幼儿教育(preschool education)、开展活动(develop activities)、基本条件(basic condition)、基本思想(basic idea)、有组织(organized)、建构主义认识论(constructivism epistemology)、客观主义认识论

[单选题]“围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点？（）

A. A、学科活动
B. B、单元主题活动
C. C、方案活动
D. D、区域活动

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学习资料：

[单选题]不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（）。

A. 探索类动作
B. 象征类动作
C. 嬉戏类动作
D. 肢体类动作

[单选题]游戏活动的实施需要的两个基本条件是（）。

A. 有自由活动时间、创设活动区域
B. 有组织^(organized)的开展活动、能互相协商迁就
C. 教师开头控制游戏、再组织幼儿积极参与
D. 教师认真观察、再有计划有组织^(organized)开展游戏

[单选题]第一次明确提出并系统确定了过程模式是（）

A. 斯坦豪斯
B. 卢梭
C. 拉斯
D. 布鲁纳

[单选题]课程是学习者的经验的观点被称为（）

A. 建构主义认识论^{(constructivism epistemology)}
B. 客观主义认识论
C. 人本主义认识论
D. 行为主义认识论

[单选题]以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思想^{(basic idea)}的是（）

A. 行为课程
B. 五指活动课程
C. 蒙台梭利课程
D. 瑞吉欧幼儿教育课程

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