当小王发现患者的言行不正确时，她应当使用的恰当反馈形式是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、经济环境(economic environment)、发展阶段、小组讨论(group discussion)、危害性(harmfulness)、政策法规(policies and regulations)、连续性(continuity)、传播者(communicator)、否定性(negativity)、接受批评(reception criticism)

[单选题]当小王发现患者的言行不正确时，她应当使用的恰当反馈形式是（）

A. 肯定性反馈
B. 否定性^(negativity)反馈
C. 模糊性反馈
D. 动态体语
E. 仪表形象

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[单选题]危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及（）

A. 多样性
B. 单一性
C. 习得性
D. 危险性
E. 连续性^(continuity)

[单选题]小组讨论时，适宜的小组人数一般为（）

A. 2～5人
B. 3～6人
C. 6～10人
D. 10～15人以上
E. 15～20人

[单选题]下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是（）

A. 环境布置
B. 传播活动地点、场所
C. 相关的政策法规
D. 传播者^{(communicator)}的行为动机
E. 受者的心理需求

[单选题]测量生活质量的主观指标是指目标人群（）

A. 对生活满意度的感受
B. 生活的物理环境
C. 生活的经济环境
D. 生活的文化状况
E. 目标人群的疾病状况

[单选题]关于行为诊断，以下表述错误的是（）

A. 行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
B. 行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素
C. 行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为
D. 行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为
E. 行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础

[单选题]目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）

A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%

[单选题]0～3岁处于行为发展的（）

A. 主动发展阶段
B. 被动发展阶段
C. 巩固发展阶段
D. 稳健发展阶段
E. 自主发展阶段

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