如果对方给我们付出30，我们要怎么样的一个回报，更容易促进两个

【名词&注释】

自主性(autonomy)、自信心(self-confidence)、人际关系(interpersonal relationship)、解决问题(solving problems)、安全感(sense of security)、青春期后(post puberty)、自我防御机制(ego defense mechanism)、承受力、中学生心理健康(mental health of middle school students)、两个人(two individuals)

[单选题]如果对方给我们付出30，我们要怎么样的一个回报，更容易促进两个人^{(two individuals)}的良性关系循环（）

A. 我们回报给对方50
B. 我们回报给对方100
C. 我们回报给对方0
D. 我们回报给对方-40

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学习资料：

[多选题]中学生心理健康^{(mental health of middle school students)}标准的表现是（）

A. A、面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制^{(ego defense mechanism)}。
B. B、有正确的自我观念，能了解自己、接纳自己、能体验自我存在的价值。
C. C、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。
D. D、善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。

[多选题]关于归因，下列说法正确的是（）。

A. A、归因可以分为：内归因和外归因。
B. B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。
C. C、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。
D. D、内部归因是我们所提倡的。

[单选题]通过对青春期儿童情绪状态的研究发现（）

A. 青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化较小
B. 青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极方面较多
C. 青春期后期，情绪的稳定性较差
D. 青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极方面较多

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