2013年《民政部、财政部关于加快推进社区社会工作服务的意见》（

【名词&注释】

社会组织(social organization)、学习成绩(learning achievement)、人才队伍(talent team)、建立健全(establishing and perfecting)、现代生活(modern life)、总体目标(general target)、核心家庭(nuclear family)、家庭成员(family members)、家庭生活教育(education of family life)、工作中的

[多选题]2013年《民政部、财政部关于加快推进社区社会工作服务的意见》（民发［2013］178号）提出了推进我国社区社会工作服务的基本原则和总体目标。下列属于社区社会工作的总体目标的是（）。

A. 建立健全社区社会工作服务政策制度
B. 加快培养一支高素质的社区社会工作专业人才队伍
C. 争取到2020年扩大城乡社区自治组织成员、基层党组织成员、社区专职工作者、社区服务人员能够普遍掌握应用社会工作专业理念、知识与方法参与社区管理与服务
D. 加大对社会组织的扶持力度
E. 建立完善的社区社会工作服务标准体系

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学习资料：

[单选题]Kernig征检查属于（）.

A. 脑膜刺激征
B. 病理反射
C. 浅反射
D. 深反射
E. 自主神经反射

[单选题]家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员^{(family members)}的发展和情感需要的专业服务活动。家庭社会工作的目的主要是帮助有需要的家庭发挥其（）功能。

A. 家庭
B. 社会
C. 社区
D. 个体

[单选题]田亮原本生活在一个比较幸福的家庭中，一场大火夺取了其父母的生命，自己因为去同学家玩逃过一劫。事发后，田亮不得不与仅靠退休金维持生计的爷爷一起生活，再加上田亮还要上学，两人的生活陷入了困境，并且丧失双亲的痛苦时时折磨着田亮。在这一案例中，作为一位专业社会工作者，首先要做的是（）。

A. 家庭救助
B. 家庭生活教育^{(education of family life)}
C. 家庭能力建设
D. 心理辅导

[单选题]小林今年12岁，六年级，性格比较内向，不爱跟同学说话，喜欢独来独往，学习成绩处于中下等。班主任老师对此比较忧心，向社会工作者求助，经多方打探，社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚，双方并没有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母亲住在一起，母亲早出晚归，挣钱养家，也没有很好的照顾小林。作为一位专业社会工作者，你会从（）角度入手。

A. 学校
B. 同辈群体
C. 社区
D. 家庭

[多选题]在家庭干预中，社会工作者常用的干预技巧包括（）。

A. 观察
B. 聚焦
C. 例子使用
D. 图谱
E. 再标签

[多选题]下面关于家庭结构的表述，错误的是（）。

A. 根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭共分为六种类型
B. 主干家庭是指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭
C. 一个家庭不可以同时属于两个或者两个以上的不同类型的家庭
D. 家庭结构的转变只是简单的结构变化
E. 现代社会以核心家庭^{(nuclear family)}模式为主

[单选题]阳阳是个追求完美的学生，经常起早贪黑的学习，浏览各种图书，希望在学习上保持优势，但是由于感冒导致这次月考测试成绩排在了第二名，内心十分沮丧，闷闷不乐，觉得其他同学都在看自己笑话，不想跟同学说话。作为一名学校社会工作者，针对阳阳问题开展个案服务，主要应该（）。

A. 让其他同学不要打扰阳阳学习
B. 改变阳阳不合理的认知信念
C. 鼓励阳阳和其他同学分享自己的感受
D. 给阳阳辅导功课，在下次考试时争取获得第一名

[多选题]下面表述属于学校培养学生抗逆力的操作性环节的是（）。

A. 促进亲社会联结
B. 建立清晰、稳定的边界
C. 提供关怀与支持
D. 建议和表达所有期望
E. 提供机会、促进参与

[单选题]（）是影响社会政策的基地，是城市管理体系中最基本的细胞。

A. 社区
B. 社会
C. 政府
D. 城市

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