行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第二阶段（

【名词&注释】

医护人员(medical staff)、三级预防(three-grade prevention)、成年人(adult)、教育工作(education work)、药物滥用(drug abuse)、首要任务(primary task)、社会现象(social phenomenon)、提高认识(deepen understanding)、社会医学(social medicine)、犹豫不决(shilly shally)

[单选题]行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第二阶段（犹豫不决^{(shilly shally)}阶段）的干预策略是（）

A. 提供信息，提高认识^{(deepen understanding)}
B. 提高认识^{(deepen understanding)}，激发动机
C. 支持鼓励，加以强化，环境支持
D. 提供方法，鼓励尝试，环境支持
E. 继续支持，不断强化，预防复发

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学习资料：

[单选题]调查问卷可设置正反提问是用来检验资料的（）

A. 真实性
B. 重复性
C. 可靠性
D. 准确性
E. 可行性

[单选题]全面、完整的健康教育项目应开始于（）

A. 科学的计划
B. 科学的规划
C. 科学的设计
D. 科学的分析
E. 科学的诊断

[单选题]健康教育的学科特点是更靠近（）

A. 社会学
B. 社会心理学
C. 社会科学
D. 社会医学^{(social medicine)}
E. 健康社会学

[单选题]由于吸毒是一个非常复杂的社会现象^{(social phenomenon)}，是由药物、人和环境三方面相互作用的结果。因此对药物滥用目前提倡“三级预防”，采用“三减策略”。

A. A

[单选题]执行健康教育活动的首要任务是（）

A. 社区开展
B. 确定优先项目
C. 项目培训
D. 制定健康促进计划
E. 进行健康规划评价

[单选题]主要负责实施院内医护人员健康教育工作的部门是（）

A. 医务科
B. 健康教育科
C. 宣传科
D. 各专业门诊科室
E. 医德医风办

[单选题]降低我国吸烟率的根本策略是预防（）

A. 学生吸烟
B. 儿童少年吸烟
C. 青年吸烟
D. 青少年吸烟
E. 成年人吸烟

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