强化说的代表人物是（）。

【名词&注释】

差异性(difference)、领导者(leader)、皮亚杰(piaget)、布鲁姆(bloom)、书面语言(written language)、刘易斯(lewis)、两个方面(two sides)、代表人物(representative)、安徒生(andersen)、《睡美人》

[单选题]强化说的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 皮亚杰
B. 乔姆斯基
C. 斯金纳
D. 布鲁姆

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学习资料：

[单选题]儿童听觉的个别差异性很大，随着年龄的增长而（）。

A. 不断减少
B. 不断增加
C. 没有增减
D. 快速增加

[单选题]人类语言的两大反映形式是（）。

A. 内部语言和口头语言
B. 书面语言和口头语言
C. 肢体语言和口头语言
D. 外部语言和书面语言

[单选题]在幼儿自主游戏的阶段，教师处于（）的地位。

A. 领导者
B. 旁观者
C. 参与者
D. 引导者

[单选题]完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言（）的情感态度、认知和能力。

A. 听、说、读、写4个方面
B. 理解和表达两个方面^{(two sides)}
C. 倾听和发音两个发面
D. 模仿、强化、训练3个发面

[单选题]《睡美人》的作者是（）。

A. 丹麦的安徒生^(andersen)
B. 英国的刘易斯•卡洛尔
C. 法国的夏尔•贝洛
D. 俄罗斯的普希金

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