王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请指出来，哪一项是不

【名词&注释】

管理能力、全体学生(all students)、举起手来(hands up)、创造条件(create conditions)、绝大多数(most)、学生健康成长(students ' health growth)、有利有弊(has both advantageous and disadvantageo ...)、检查教学、一致同意(unanimous consent)、随堂测验(quiz)

[单选题]王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请指出来，哪一项是不合适的。（）

A. 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段。
B. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划。
C. 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验^(quiz)的问题。
D. 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等。

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学习资料：

[单选题]人们常说，"教学有法，而无定法"，这句话反映了教师应具备的素养是（）

A. 良好的语言表达能力
B. 较强的组织管理能力
C. 创造能力
D. 观察能力

[单选题]教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）

A. 存在正相关
B. 关系不明显
C. 存在负相关
D. 有利有弊^{(has both advantageous and disadvantageo)}

[单选题]阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例，按照要求答题。一次，我正在布置作业："每个生字写5遍。"就听有个同学小声说："都会写了，还让写！"我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了"教师怎样留作业？"的问题。经过商讨，同学们一致同意^{(unanimous consent)}：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是（）

A. 教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价。
B. 学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时，要扩充某方面的知识和发展某方面的能力，以优化已有的知识。
C. 教师在实践中要不断修正和调整学习目标。
D. 学生对于教师布置的作业，应按时按质完成，不能违背教师的意愿。

[单选题]下列各句中没有语病的一句是（）

A. 感冒清热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车、连翘等配制而成。
B. 在社会进化过程中，怎样保证为社会全体成员创造一个公平竞争的问题，值得重视。
C. 书法作为一门艺术，在我国很早就和绘画并驾齐驱，书法家的作品，被当作珍贵的艺术品为人们所收藏。
D. 王明东作为一名人大代表呼吁各地政府和社会重视这件事，停止至今还在一些地区泛滥的乱占耕地的风气。

[单选题]阅读《茶馆》教学反思（节选），按要求答题。"教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟"。课堂是学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台，是学生健康成长的地方。教师应该努力创造条件让学生展示自己。学生会迸发出我们难以想象的激情和能量。在教学中，我安排学生进行分角色朗读，学生们积极主动自告奋勇，当王浩在课堂上出色地完成了任务后，有个女生竟然举起手来："老师，我要挑战王浩同学读的庞太监！"一石激起千层浪，同学们都兴奋起来，事实证明，这个女生读得真是很好的，她课下说，正是因为前一个同学读得太好了，她才想比一比。同学们送给她的热烈掌声肯定了她的挑战。对上述观点分析正确的一项是（）

A. 该案例中的教师给学生提供了开放的课堂。
B. 轻松活跃的课堂气氛并没有激发学生学习的热情和潜力。
C. 教师根据自己经验的分析与解读可以代替学生的阅读实践。
D. 分角色朗读能让学生主动积极的思维和情感活动，使学生无法加深对全篇文章的理解和体验。

[单选题]建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）

A. 学科学习目标
B. 一般性发展目标
C. 学科学习目标和一般性发展目标
D. 情感目标

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