在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的

【名词&注释】

重要性(importance)、发展阶段、经济性(economy)、针对性(pertinence)、医护人员(medical staff)、小组讨论(group discussion)、主要任务(major task)、各种因素(various factors)、健康传播者、“为什么”

[单选题]在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的过程属于（）

A. 社会诊断
B. 行为诊断
C. 环境诊断
D. 流行病学诊断
E. 管理与政策诊断

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[单选题]在人际传播常用的提问方式中，“为什么”多出现在（）

A. 封闭式提问
B. 开放式提问
C. 复合式提问
D. 探索式提问
E. 偏向式提问

[单选题]在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为，这个阶段的年龄一般在（）

A. 0～3岁内
B. 3～12岁内
C. 12～13岁起延续至成年
D. 成年后，持续终生
E. 老年阶段

[单选题]知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，"信"是指（）

A. 信息
B. 信念、态度
C. 信任
D. 信心
E. 相信

[单选题]某社区医院口腔科准备在9月20日"全国爱牙日"这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。在下面所列举的传播方式中，最适合此次活动的传播方式是（）

A. 召开座谈
B. 小组讨论
C. 放播电影
D. 出版报刊、杂志
E. 印发传单

[单选题]某社区医院口腔科准备在9月20日"全国爱牙日"这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是（）

A. 传播者
B. 受传者.
C. 既是传播者又是受传者
D. 信息的载体
E. 信息本身

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