教师在讲授王维的《送二元使安西》一诗时，随文教学其诗歌写作手

【名词&注释】

《孔雀东南飞》(peacock flying southeast)、《陈情表》(state emotion to the emperor)、《水调歌头·明月几时有》、《陌上桑》、汉乐府民歌(folk songs in han dynasty)、失道寡助、《迢迢牵牛星》、《廉颇蔺相如列传》、活跃课堂气氛(active classroom atmosphere)、主观臆断

[单选题]教师在讲授王维的《送二元使安西》一诗时，随文教学其诗歌写作手法，提问“曾经学过的哪一部作品用到了‘以乐景写哀情’”，以下学生的回答正确的一项是（）。

A. 王维《竹里馆》
B. 杜甫《春望》
C. 韦应物《滁州西涧》
D. 王维《使至塞上》

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学习资料：

[单选题]枕先露临产后，直肠指检了解胎头下降程度的标志为（）

A. 骶岬
B. 耻骨联合后面
C. 坐骨棘
D. 坐骨结节
E. 坐骨切迹

[单选题]教师在讲《离骚》一课时，让学生说说还有哪些作品同为“骚体诗”。下列学生的回答不正确的一项是（）。

A. 《九歌》
B. 《九章》
C. 《天问》
D. 《采薇》

[单选题]教师上课前为了活跃课堂气氛^{(active classroom atmosphere)}，给出名句要求学生说出其出处，下面对于“天时不如地利，地利不如人和”的回答正确的一项是（）。

A. 《得道多助，失道寡助》
B. 《生于安乐，死于忧患》
C. 《寡人之于国也》
D. 《齐桓晋文之事》

[单选题]教师在讲授《孔雀东南飞》一文时，指出该篇为我国古代最长的叙事诗，并让学生找出与该文体裁一致的作品。下列作品中符合要求的一项是（）。

A. 《陌上桑》
B. 《迢迢牵牛星》
C. 《明月何皎皎》
D. 《涉江采芙蓉》

[单选题]在文言文课堂上，教师布置了一项作业，要求学生在课下搜集一些记人的作品。以下为学生搜集的作品，其中不合适的一项是（）。

A. 《廉颇蔺相如列传》
B. 《陈涉世家》
C. 《苏武列传》
D. 《送东阳马生序》

[单选题]教师为了帮助学生深入理解标点符号的用法，在课堂上设计了"我们来挑错"这一游戏环节，以下是教师给出的句子，下列学生的答案错误的是（）。（1）那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么。（2）信访办的同志介绍说，信访办有规定，两个工作日之内，必须把收到的来信转交到有关部门，这种高效率的作风值得提倡。（3）《意林》出版社在2006年新书征订公告中提醒邮购者：务必在汇款单上写清楚姓名及详细地址。（汇款单附言栏内注明购买的书名、册数）（4）王浩大声斥责李明："你不调查研究，就凭主观臆断，要不犯错误才怪呢？"

A. 学生甲：（1）句中的"十二三岁"表示概数，不能用顿号隔开。
B. 学生乙：（2）"交到有关部门，"此处的逗号应改为句号，否则句意不明确。
C. 学生丙：（3）括号内容是解释"详细地址"，放在句号内。
D. 学生丁：（4）句为感叹语气，问号改为感叹号。

[单选题]教师在教学完《陈情表》一课后，引导学生归纳古今异义现象，下列归纳错误的一项是（）。

A. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
B. 零丁孤苦，至于成立
C. 臣少多疾病，九岁不行
D. 但以刘日薄西山，气息奄奄

[单选题]在学习完某版教材必修（4）第二单元《雨霖铃》后，学生对这一诗词风格产生了浓厚的兴趣，要求教师再为其推荐几篇风格相同的作品，以下不符合要求的一项是（）。

A. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》（晏殊）
B. 《鹊桥仙》（秦观）
C. 《苏幕遮·燎沉香》（周邦彦）
D. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

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