【名词&注释】
为人师表、不良风气(unhealthy ways and customs)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、开发智力(inspire intelligence)、大学毕业(go down)、当前任务(present task)、廉洁奉公(clean and devoted)、系列学习(serial learning)、利用职务之便(the using official post convenience)、"教书育人"
[单选题]以下哪项是我国古代对父母的别称( )。
A. 高堂
B. 泰山
C. 先生
D. 东床
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学习资料:
[单选题]学校工作的全面安排以( )为主。
A. 教育
B. 教学
C. 开发智力
D. 道德教育
[单选题]某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤销了处分,这种做法在心理学上叫( )。
A. 消退
B. 抑制
C. 负强化
D. 正强化
[多选题]简述短时记忆的特点。
A. (1)时间很短:不会超过1分钟,一般是30秒左右。(2)容量有限:一般为7±2个组块。(3)意识清晰:短时记忆是服从当前任务需要,主体正在操作、使用的记忆,主体有清晰的意识。(4)操作性强:短时记忆就其心理功能而言具有操作性。(5)易受干扰:当有新的信息插入,即阻止了复述时,原有信息就会很快消失,而且不能再恢复。
[多选题] 材料:
师范大学毕业后,孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师。工作前几年,为了适应教学工作,他向其他同事学习,教学水平逐渐提高,教学效果得到了家长们的认可。这时,他认为教学工作并不神秘,自己的经验、知识与能力已经足以应付,没有必要继续深入钻研教学。
一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了。补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推辞不过只好接受。自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习(serial learning)资料,仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳。于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。(14分)
A. 【参考答案】
孙老师的教育行为不合理,违背了教师职业道德中的终身学习、为人师表、教书育人。
首先,孙老师的教育行为没有做到终身学习。"终身学习"要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,孙老师在逐渐掌握了教学技能之后,认为自己的经验足够应付教学工作,就不再学习,也不再优化自己的知识结构,其思想及行为违背了"终身学习"的要求。
其次,孙老师的教育行为没有做到为人师表。"为人师表"要求教师要作风正派,廉洁奉公(clean and devoted)。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便(the using official post convenience)谋取私利。材料中,孙老师在授课结束后开辅导班,售卖辅导资料,利用自己的职务之便获取私利,违背了"为人师表"的要求。
最后,孙老师的教育行为没有做到教书育人。"教书育人"要求教师要遵循教育规律,实施素质教育,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,孙老师开辅导班的目的是提升学生的学习成绩,仅仅以学生的学习成绩作为评价学生的标准,不利于学生的全面、可持续发展,违背了"教书育人"的要求。
总之,孙老师的行为要予以禁止,作为一名教师,必须严格遵守职业道德的要求,自觉抵制不良风气,切实促进学生的成长。
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