马斯洛先后提出了7种需要，从低到高排列为：生理需要、安全需要

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、心理品质(psychological quality)、教师人格魅力(teachers personality charm)、马斯洛(maslow)、自我实现的需要(need of self-actualization)、具体问题具体分析(to make concrete analysis of concrete p ...)、一般智力因素、生理需要(physiological need)、温故而知新、学生心理活动(students ' mental activities)

[填空题]马斯洛先后提出了7种需要，从低到高排列为：生理需要^{(physiological need)}、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、（）。

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学习资料：

[多选题]大二男生张三，屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时，张三总是回答：“老师出的题目太难”，或“我都认真复习了，但老师出题太偏”，或“没地方看书，寝室和教室都太吵，图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是：“他在谈恋爱，根本没看他看什么书。”教师在运用归因理论分析学生状况时，应把握归因理论的精髓：（）。

A. 有助于了解学生心理活动^{(students mental activities)}发生的因果链
B. 有助于分析学生稳定的心理特征与个性差异
C. 有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在相同或相似情况下可能产生的学习行为
D. 并非“放之四海皆准”，要本着客观、科学的态度来具体问题具体分析

[多选题]温故而知新属于学习迁移中的（）

A. 正迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移
E. 一般迁移

[单选题]男女在一般智力因素上没有差异，但女性智力分步的离散程度比男性（）

A. 大
B. 小
C. 也一样大
D. 无法比较

[单选题]（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。

A. 教师威信
B. 教师人格魅力
C. 教师学识
D. 教师形象

[单选题]班杜拉相信（）是最基本的学习过程。

A. 强化
B. 迁移
C. 观察
D. 实验

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