下列关于医学知识的说法，不正确的是( )。

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、民主主义(democracy)、关键环节、促进作用(promotion)、组织形式(organization form)、教学进度(teaching progress)、医学知识(medical knowledge)、差别阈限(difference threshold)、领导作用(leading role)、差别感受性(differential sensitivity)

[单选题]下列关于医学知识^{(medical knowledge)}的说法，不正确的是( )。

A. 砒霜在中医里是可以入药的
B. 放疗要使用放射线进行照射
C. 肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素
D. 针灸中的"灸"是指用针扎刺人体的穴位

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学习资料：

[单选题]( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用^{(leading role)}。

A. 凯洛夫
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威

[单选题]能够觉察出两个刺激事物之间最小差异的能力叫做感觉的( )。

A. 绝对感受性
B. 差别感觉阈限
C. 绝对感觉阈限
D. 差别感受性^{(differential sensitivity)}

[单选题]小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是( )。

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

[单选题]从暗示的角度来看，"话里有话"是一种( )。

A. 环境暗示
B. 语言暗示
C. 行为暗示
D. 制度暗示

[单选题]教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是( )。

A. 教学目标设计
B. 教学内容设计
C. 教学方法和策略设计
D. 教学过程和活动设计

[单选题]要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系属于学习迁移中的( )。

A. 横向迁移
B. 纵向迁移
C. 正迁移
D. 负迁移

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