不属于四大发明的是( )。

【名词&注释】

正当防卫(justifiable defense)、战国时期(warring states period)、防卫过当、个别差异(individual differences)、战争与和平(war and peace)、不法侵害人(unlawful offender)、从我做起、一面镜子(a mirror)、突出表现(distinct manifestation)、一段时间(a period)

[单选题]不属于四大发明的是( )。

A. 针灸
B. 指南针
C. 造纸
D. 火药

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学习资料：

[单选题]针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是( )。

A. 学习的指导者与促进者
B. 课程的建设者与开发者
C. 课堂教学的管理者
D. 课堂教学的组织者

[单选题]"学习是人类倾向和才能的一种变化。这种变化要持续一段时间^{(a period)}，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。"这是下列哪位学者的观点？( )

A. 希尔加德
B. 加涅
C. 潘菽
D. 邵瑞珍

[单选题]王小二拿同学的文具盒，被同学发现后告诉了老师，被老师叫到了办公室，老师问道，"王小二，你这是第几次拿别人的东西了？"王小二低着头回答："第九次了。""你为什么不改呢？""我也知道不对，就是有时忍不住。"教师应从下列哪方面人手对王小二进行教育？( )

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]某班在"每月一星"的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在"明星墙"上以示奖励，这样的方法是( )。

A. 说服教育法
B. 实际锻炼法
C. 品德评价法
D. 品德修养指导法

[单选题]桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是"文明从我做起"评比活动，另一次是"我的中国梦"演讲，这种实施德育的渠道或形式是( )。

A. 德育管理
B. 德育途径
C. 德育模式
D. 德育价值

[单选题]新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现^{(distinct manifestation)}为更加注重对( )。

A. 学生思维水平的评价
B. 学生学习能力的评价
C. 知识掌握程度的评价
D. 学生学习过程的评价

[单选题]郭老师考虑学生的个别差异，能根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织。据此可判断郭老师处于( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注生命阶段

[单选题]战争是一面镜子^{(a mirror)}，能够让人更好地认识和平的珍贵。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。这段话告诉我们( )。 　　①战争与和平作为矛盾双方相互依存 　　②世界是一个普遍联系的有机整体 　　③主次矛盾在一定条件下可以相互转化 　　④量的积累达到一定程度会引起事物性质的变化

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

[单选题]甲与乙有仇，一日两人在大街相遇，乙对甲进行辱骂，甲欲挥拳打乙，这时乙拿起旁边的菜摊上的菜刀将甲杀死，乙的行为属于( )。

A. 正当防卫
B. 紧急避险
C. 防卫过当
D. 故意杀人

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