我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )。

【名词&注释】

知识结构(knowledge structure)、战国时期(warring states period)、义和团运动(the boxer movement)、洋务运动(westernization movement)、学生家长(parents of students)、第三种可能性(the third possibility)、不断学习(unceasing study)、强制手段(coercive measure)、《中小学教师职业道德规范》、不断提高(constant improvement)

[单选题]我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )。

A. 地方
B. 中央
C. 社会力量
D. 学生家长

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学习资料：

[单选题]五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说："我都快要退休了，还学什么！"这表明胡老师缺乏()。

A. 终身学习的理念
B. 热爱学生的情怀
C. 诲人不倦的品格
D. 严谨教学的精神

[单选题]在Excel工作表中，选定某单元格，执行右键菜单中【删除】命令，不可能出现的结果是( )。

A. 删除该行
B. 右侧单元格左移
C. 删除该列
D. 左侧单元格右移

[单选题]教育与人类社会共始终，说明教育具有( )。

A. 继承性
B. 历史性
C. 永恒性
D. 相对独立性

[单选题]卡特尔的特质理论将人格分为( )种特质。

A. 15
B. 16
C. 17
D. 18

[单选题]著名学者钱乘旦主编的《世界现代化历程·总论卷》中写道：我们很容易看到在现代化推进的过程中，“抗拒”与“接受”间剧烈的冲突，这之外还有第三种可能性……它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务……因此是“反现代化”。根据材料，近代中国“反现代化”运动的典型事例是（ ）。

A. 洋务运动
B. 义和团运动
C. 辛亥革命
D. 新文化运动

[单选题]战国时期，商鞅采取法律强制手段^{(coercive measure)}加速大家庭的分解。这种做法( )。

A. 导致传统宗法关系开始瓦解
B. 有利于小农经济的发展
C. 反映了统治者推行严刑峻法
D. 增加了农民的赋税负担

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