下面哪一点不是灵魂论的教育意义（）

【名词&注释】

师范教育(normal education)、指导意义(guiding significance)、社会问题(social problems)、教育工作(education work)、行为科学(behavioral science)、小资产阶级(petty bourgeoisie)、资产阶级革命(bourgeois revolution)、代表人物(representative)、小生产者(small producer)、“改造社会”

[单选题]下面哪一点不是灵魂论的教育意义（）

A. 人的身上有动物性，教育不能违背人的本性
B. 人是有理性的，教育应当使人遵从理性的引导
C. 发展人的理性，引导人的欲望，关键靠的是智育
D. 灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据

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学习资料：

[单选题]德国教授退休的年龄是（）

A. A、67.0
B. B、65.0
C. C、63.0
D. D、60.0

[单选题]卢梭的教育思想中反封建的程度特别强，其原因是（）

A. 生于小资产阶级新兴时期，受环境影响
B. 出生于小生产者^{(small producer)}家庭，代表下层人民，资产阶级革命^{(bourgeois revolution)}意识强
C. 受到伏尔泰的启发、教导，投身革命
D. 生活经历特别坎坷，所以反社会性很强

[单选题]在德国教育史上，人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”，这位教育家是（）

A. 凯兴斯泰纳
B. 福禄培尔
C. 赫尔巴特
D. 第斯多惠

[单选题]下列谁是进步教育的代表人物^{(representative)}？（）

A. 帕克
B. 霍尔
C. 梅伊曼
D. 比纳

[多选题]改造主义教育的主要理论，大致可以概括为（）。

A. 教育应该以“改造社会”为目标
B. 教育要重视培养“社会抑制”的精神
C. 强调行为科学对整个教育工作的指导意义
D. 教学上应该以社会问题为中心
E. 教师应该进行民主的﹑劝说的教育

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