下列选项中，属于木本植物的是( )。

【名词&注释】

《人民日报》(the people ' s daily)、《威尼斯商人》(the merchant of venice)、《变色龙》、人民公社化运动(movement of people ' s commune)、《死魂灵》、五四爱国运动(may 4 th patriotic movement)、身教重于言教、小组讨论法、契诃夫作品(chekhov ' s works)、普通高中历史课程标准

[单选题]下列选项中，属于木本植物的是( )。

A. 芍药
B. 荷花
C. 菊花
D. 紫荆

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学习资料：

[单选题]欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是( )。

A. 《威尼斯商人》
B. 《变色龙》
C. 《死魂灵》
D. 《悭吝人》

[多选题]素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。( )

A. 错

[单选题]不同的教学模式有不同的程序，其中以"问题一假设一验证一总结提高"为基本程序的考试模式是( )。

A. 传递-接受教学模式
B. 引导-发现教学模式
C. 自学-辅导教学模式
D. 示范-模仿教学模式

[单选题]"读文章标题去猜测文中具体内容"是属于( )。

A. 头脑风暴训练
B. 自我设计训练
C. 发散思维训练
D. 推测与假设训练

[单选题]"桃李不言，下自成蹊"这句话所体现的德育方法是( )。

A. 实际锻炼法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 指导自我教育法

[单选题]《人民日报》某篇社论中指出：“一种新的社会组织像初升的太阳一样，在亚洲东部的广阔的地平线上出现了，这就是我国农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一的……它一出现，就以它强大的生命力，引起了人们广泛的注意。”这种“新的社会组织”所带来的影响是（ ）。

A. 标志着社会主义制度的基本确立
B. 使社会生产力遭到极大破坏
C. 开辟了具有中国特色的社会主义正确道路
D. 使农村的生产关系发生了根本性的变革

[多选题]阅读下面材料并回答问题。 　　材料一： 1919年爆发的五四运动是中国新民主主义革命的开端。 　　材料二： 　　《普通高中历史课程标准（实验）》内容标准：认识五四爱国运动的历史意义。 　　问题： 　　(1)依据材料一、材料二和教学目标设计的基本要求，拟定本教材片段的教学目标。（8分） 　　(2)请简述本教材片段的教学重难点及突破方法。（4分） 　　(3)请设计本教材片段的提纲式板书。（4分）

A. 【参考答案】 (1)三维目标： 知识与能力：说出五四运动的背景、导火索、过程等基本事实，理解五四运动的影响。 过程与方法：在分析历史材料的过程中，采取小组讨论法、读书指导法等方法，实现教学重难点的突破。 情感、态度与价值观：学习五四运动中表现出的爱国主义精神。 (2)教学重难点及突破方法： 教学重点：掌握五四运动的背景、导火索、经过、结果等基本事实；采用问答法进行突破。 教学难点：理解五四运动的影响；采用小组讨论法进行突破。 (3)板书设计： 五四运动 背景：国内、国际 导火索：巴黎和会中国外交失败 过程：两个阶段 结果：取得初步胜利 意义：新民主主义革命的开端

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