心理健康教育活动课从班会课时中“分一杯羹”这是“帮忙”，不是“侵

【名词&注释】

重要性(importance)、问题解决(problem solving)、停滞不前(standstill)、班会课、实际上(actually)、持续上升(uninterrupted upward move)、心理健康教育活动课、一个人(a person)

[判断题]心理健康教育活动课从班会课时中“分一杯羹”这是“帮忙”，不是“侵权”。（）

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学习资料：

[单选题]考试焦虑的心理辅导不包括（）

A. A、矫正学习的认知方式
B. B、帮助学生学会调控情绪
C. C、强调考试重要性
D. D、培养学生内在学习动机

[单选题]以下关于“弱化与忽视”的说法中，哪些是正确的（）

A. 弱化是指对对方的某一个具体行为没有反应，也就是既不肯定，也不强烈指责
B. 忽视一个人^{(a person)}会给那个人带来明显的焦虑感
C. 试图纠正对方的某种行为，既不是忽视，也不是弱化
D. 以上都对

[多选题]在激发学生内在父母状态的时候，会用到反转体验，常用的反转体验有（）

A. A, B, C

[单选题]哪个部分的内在自我状态实际上是趋向于问题解决的，也是偏理性的部分（）

A. 内在成人自我状态
B. 内在父母自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是

[单选题]职业高原现象的曲线表现是（）

A. 保持一定的上升水平
B. 持续上升^{(uninterrupted upward move)}的水平
C. 持续下降的水平
D. 保持一定的水平，停滞不前，甚至有所下降

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