对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）。

【名词&注释】

体育教师(pe teacher)、心理障碍(psychological obstacle)、课外活动(extracurricular activities)、民事责任(civil liability)、田径运动(track and field)、因人而异(given different)、排球比赛(volleyball match)、行政处分(administrative sanction)、品行不良、《中华人民共和国教师法》

[单选题]对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）。

A. 定量评定
B. 定性评定
C. 定性与定量相结合
D. 因人而异

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学习资料：

[单选题]间歇练习法的作用是（）。

A. 能提高肌肉力量
B. 能提高大脑皮层的协调能力
C. 能提高供氧能力
D. 能提高呼吸和心血管的机能

[单选题]田径运动中，要求运动员在短时间内表现最大的速度和力量，竞争性强，因此田径运动项目的表现实质是（）。①比速度②比时间③比高度④比远度

A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④

[单选题]我国有着五千年的文化积淀，我们的祖先运用朴素的成语生动说明了一些心理障碍的成因及表现，如“惊弓之鸟”是形容（）。

A. 神经衰弱
B. 恐怖障碍
C. 焦虑
D. 强迫障碍

[单选题]学校体育工作的核心是指（）。

A. 体育教学
B. 课外活动
C. 课外训练
D. 课外竞赛

[单选题]舞狮中主要表现狮子喜、怒、哀乐、动、静、惊、疑等8种神态，以采青为己任，历尽艰难取得胜利。对舞狮的神态表述不恰当的是（）。

A. 喜-狮子为了采青，不惜千辛万苦，排除万难，当取得胜利时，喜形于色
B. 东-狮子好动，喜爱跳跃，舞狮者在台上跳跃，更能表现其动态
C. 疑-狮子多疑，对身边没一样新的事物，皆产生怀疑，故舞狮者必须做出疑虑神态
D. 惊-狮子遇到危险，便会产生惊怕的动作，舞狮者便需要将其惊怕动作表达给观众

[单选题]在足球脚内侧踢地滚球练习中，有一同学踢出的球总是偏即定目标，有些灰心，可以通过下列哪些练习增强他的自信（）。

A. 设定目标，必须击中目标，否则不休息
B. 增加传球距离，提高难度
C. 缩短传球距离，加大目标范围
D. 进行高远定点传球练习

[单选题]正式排球比赛^{(volleyball match)}中，球员的轮转方式为（）。

A. 顺时针
B. 逆时针
C. 随意轮转
D. 以上皆非

[单选题]有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。很据《中华人民共和国教师法》应（）。

A. 给予行政处分^{(administrative sanction)}
B. 解聘
C. 依法追究刑事责任
D. 承担民事责任

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