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为监测健康教育项目的进展,实施项目评价,下列不属于监测指标的

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    孕产妇死亡率(maternal mortality)、最终目标(final goal)、健康状况(health status)、生活方式(life style)、亚健康状态(sub-health state)、客观因素(objective factors)、观察学习、提高认识(deepen understanding)、达不到、不健康行为(unhealthy behavior)

  • [单选题]为监测健康教育项目的进展,实施项目评价,下列不属于监测指标的是()

  • A. 投入指标
    B. 过程指标
    C. 产出指标
    D. 原因指标
    E. 以上都不属于

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  • 学习资料:
  • [单选题]医院健康促进的目标人群是()
  • A. 患者
    B. 患者及患者家属
    C. 患者及医院职工
    D. 患者、医院职工及所在社区的居民
    E. 处于亚健康状态者

  • [单选题]健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是()
  • A. 意识增强
    B. 态度转变
    C. 技能提高
    D. 行为改变
    E. 知识增加

  • [单选题]社会认知理论中的观察学习概念是()
  • A. 在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
    B. 是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
    C. 个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
    D. 个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
    E. 发现和学习新事实,新思想,向支持健康行为方面努力

  • [单选题]目前,5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等,也常被选作()健康状况的指标
  • A. 婴儿
    B. 幼儿
    C. 儿童
    D. 孕妇
    E. 群体

  • [单选题]进行健康教育与健康促进干预时,采用哪种策略效果将会更好()
  • A. 社会策略
    B. 环境策略
    C. 教育策略
    D. 综合策略
    E. 行为干预策略

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