个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。

【名词&注释】

现代教育(modern education)、师生关系(teacher-student relationship)、社会实践(social practice)、自我意识(self-consciousness)、主观能动性(subjective initiative)、促进作用(promotion)、作息制度(work and rest system)、决定作用(decisive role)、独立精神(independent spirit)、心理活动。

[判断题]个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。

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学习资料：

[多选题]少年期表现出的总体性的阶段特征是()

A. A．身体状态的剧变
B. B．内心世界的发展
C. C．自我意识的觉醒
D. D．独立精神^{(independent spirit)}的加强

[单选题]对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起()

A. A．前提作用
B. B．决定作用^{(decisive role)}
C. C，促进作用
D. D．导向作用

[单选题]“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

A. A．大众性
B. B．公平性
C. C．终身性
D. D．未来性

[单选题]人的主观能动性最高层次的活动是（）

A. A、生理活动
B. B、心理活动
C. C、认识活动
D. D、社会实践活动

[单选题]危险期主要指（）。

A. A、幼儿期
B. B、儿童期
C. C、少年期
D. D、青年期

[多选题]中学教育要培养学生稳定而积极的情绪和情感，重要的是（）

A. A、建立良好的师生关系
B. B、引导学生的控制力
C. C、培养健全的人格
D. D、制定合理的作息制度^{(work and rest system)}
E. E、重视家校联系

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