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教材内容既要相对独立,又要注意内容间的相互联系,体现了培训教

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    多样性(diversity)、教材内容(textbook content)、实用性(practicality)、准确性(accuracy)、系统性(systemic)、研究型(research)、培训教材(training textbooks)、霍兰德(holland)、艺术型(artistic type)

  • [单选题]教材内容既要相对独立,又要注意内容间的相互联系,体现了培训教材(training textbooks)的()

  • A. A、系统性
    B. B、实用性
    C. C、多样性
    D. D、相适性

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  • 学习资料:
  • [单选题]()是用检验测评工具准确性的主要尺度
  • A. A、检验标准
    B. B、测验指标
    C. C、信度指标
    D. D、信度标准

  • [多选题]霍兰德(holland)将当时美国的职业划分为不同的基本类型,它们是:现实型、研究型、艺术型(artistic type)()
  • A. A、特殊型
    B. B、自由型
    C. C、社会型
    D. D、管理型
    E. E、常规型

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