张大爷患糖尿病多年，医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、治疗依从性(treatment compliance)、生活习惯(living habits)、小组活动(group work)、数学课(mathematics lesson)、服务机构(service organization)、社会工作者(social worker)、掌握情况、加强对(enhance to)

[多选题]张大爷患糖尿病多年，医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。但张大爷一方面害怕糖尿病加重，另一方面又不愿意改变现有的生活习惯，老伴劝说也不听。无奈之下，老伴向社会工作者^{(social worker)}小林求助。小林经评估后决定要提高张大爷治疗依从性。此时，小林适宜的做法包括（）

A. 联系社区医生提供定期随诊服务
B. 鼓励老伴加强对^{(enhance to)}张大爷的饮食控制
C. 在张大爷所在社区开展糖尿病健康讲座
D. 邀请张大爷参加糖尿病友支持小组活动
E. 鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平

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学习资料：

[单选题]班主任向社会工作者^{(social worker)}小姚反映，学生小华最近数学成绩下降，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说：“你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧。”他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况，小姚在介入时首先应关注的焦点问题是（）

A. 小华的优势潜能
B. 老师的教育方式
C. 小华的学习兴趣
D. 老师的教学方法

[多选题]某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提升社区居民防灾减灾的意识与能力。项目结束后，社会工作者^{(social worker)}对该项目进行成效评估，评估内容应包括（）

A. 查阅居民上课签到册
B. 社区居民对项目的评价
C. 查阅项目的图片、文字记录
D. 调查社区居民对项目的满意度
E. 了解社区居民对减灾技能的掌握情况

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