教师教学评价中评价结果分析与处理阶段的主要任务是（）。

【名词&注释】

高质量(high quality)、独立思考(independent thinking)、解决问题(solving problems)、义务教育阶段(compulsory education stage)、主要任务(major task)、引人深思、《课程标准》(standard of curriculum)

[多选题]教师教学评价中评价结果分析与处理阶段的主要任务是（）。

A. A、形成综合判断
B. B、分析诊断
C. C、估计本次评价活动的质量
D. D、向有关方面反馈评价信息

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学习资料：

[单选题]义务教育阶段的数学学习，《课程标准》^{(standard of curriculum)}安排了四个方面的目标。即（）

A. A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
B. B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
C. C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
D. D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流

[单选题]高质量的教学案例的特征有（）。

A. A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B. B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C. C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D. D、引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地

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