以下属于学生的基本权利的是( )。

【名词&注释】

理论联系实际(theory with practice)、教学计划(teaching plan)、环境压力(environmental pressure)、个别差异(individual differences)、因材施教原则、面向全体学生(facing to all students)、自由组合(independent assortment)、循序渐进原则(principle of process)、每一个学生、精心安排(special arrangement)

[单选题]以下属于学生的基本权利的是( )。

A. 获得经济资助权
B. 申述起诉权
C. 受教育权
D. 参加教育教学权

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]孔子通过"视其所以""观其所由""察其所安…'退而省其私"等方法，细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的( )。

A. 理论联系实际原则
B. 思想性和科学性统一原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则^{(principle of process)}

[单选题]小强期中考试考砸了，心情很糟糕，但他意识到不能一直消沉，于是转移自己的注意，想想自己的优点，做做自己喜欢的事。小明的活动表明他在进行( )。

A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我调节
D. 自我反省

[单选题]在评价心理健康时，( )是不合理的判断。

A. 个体的自控能力越强，心理健康水平就越高
B. 智力水平越高，心理健康水平越高
C. 易受暗示者，心理健康水平低
D. 对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高

[单选题]合成蛋白质的基本单位是（ ）。

A. CP
B. 乳清蛋白
C. 氨基酸
D. 三磷酸腺苷

[多选题]案例： 某初中甲教师进行铅球技术教学时，教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排^{(special arrangement)}了如下练习：基本站立，手部动作，推球用力顺序练习，然后是出手的动作练习，最后进行了持球练习（拉开一定距离后的对阵练习）。 乙教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学选择实心球，在一号场地练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个过程中，学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合^{(independent assortment)}练习的伙伴。 问题： （1）两则教学设计中教师的教学方法有何不同？ （2）两种教学方法对学生的学习将会产生怎样的影响？

A. 【参考答案】 （1）不同：甲教师采用的主要教学方法有讲解法、示范法、分解练习法、完整练习法；乙教师采用的主要教学方法有循环练习法、小群体学习法。 （2）影响：甲教师安排的课程内容紧密有序，有助于学生更熟练地掌握投掷技术；乙教师因材施教，遵循个体差异，有助于提高学生的积极性。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/w0l4kj.html