荀子伦理思想的核心范畴是（）

【名词&注释】

道德品质(moral character)、人生价值(life value)、教育事业(educational cause)、伦理思想(ethical thoughts)、道德行为(moral behavior)、科学认识(scientific cognition)、实际上(actually)、勤奋学习(assiduous learning)、有助于(helpful to)、生活行为习惯

[单选题]荀子伦理思想的核心范畴是（）

A. A、仁
B. B、义
C. C、礼
D. D、智

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[单选题]中国古代妇女讲求“德”、“容”、“言”、“功”。这实际上^(actually)是（）的范畴。

A. A．美德论
B. B．义务论
C. C．后果论
D. D．功利论

[多选题]道德选择必须遵循以下几个原则（）。

A. A、量化原则
B. B、权重原则
C. C、等级原则
D. D、优选原则
E. E、价值原则

[单选题]教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。

A. 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B. 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
C. 教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D. 教师道德评价能使教师转变其道德意志

[多选题]关于人生价值的认识正确的是（）。

A. 人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用
B. 一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要
C. 人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体
D. 人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体

[多选题]有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。

A. 是师德修养的基本方法
B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念
C. 通过勤奋学习^{(assiduous learning)}，教师能获得教师道德知识的科学认识
D. 有助于^{(helpful to)}教师确立科学的是非观、善恶观

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