"教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是

【名词&注释】

科学态度(scientific attitude)、基本素质(basic quality)、个体差异(individual difference)、良好习惯(good habits)、以身作则(set an example)、充分发挥(give full play to)、活动中心(activity center)、科学化和规范化、《中小学教师职业道德规范》、教育学科学化

[单选题]"教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。"这主要是教师职业道德规范中的()的要求。

A. 爱岗敬业
B. 为人师表
C. 关爱学生
D. 教书育人

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学习资料：

[单选题]"雪化了变成什么？"一个学生回答："变成了春天！"这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是( )。

A. 学生的独立性
B. 学生的创造性
C. 学生的完整性
D. 学生的发展性

[单选题]杜威的教育理论代表作是( )。

A. 《民主主义与教育》
B. 《教育与新人》
C. 《普通教育学》
D. 《实验教育学》

[多选题]被誉为世界上最早的教育专著是《学记》。( )

A. √

[单选题]苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成，即( )、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶阶。

A. 认知一定向阶段
B. 动作初步形成阶段
C. 动作的定向阶段
D. 作协调和技能完善阶段

[单选题]练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据的是( )。

A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板效应

[多选题]简述合作学习的原则和方法。

A. (1)积极主动相互依赖； (2)面对面的促进性互动； (3)成员负起责任来； (4)人际间的社会协作技能； (5)评价和过程监控。

[多选题]试题检测是有效评价学生掌握的科学知识的一个重要方法，作为一名生物教师也需要具备有效命题的基本素质，请简述生物教学中的命题原则。

A. 生物学科命题应本着“依据课程目标和考试大纲，注重基础、提倡运用、全面评价，合理配置题型，科学严谨”的原则进行命题，努力实现知识、能力、素养的统一，准确检测学生的生物科学综合实力，促进学生全面发展。 (1)以课程标准和考试大纲为命题依据。试题不仅要重视考查的生物学基础知识、实验技能、探究能力情况，而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。 (2)合理配置题型。充分发挥各种题型的功能，起到优势互补的作用，全面、真实、准确地反映学生的学业水平。新颖题型的设计，运用要适当。 (3)试题要杜绝出现科学性错误，避免繁、偏、旧的试题，避免出现过难的题目以及低于课标和大纲要求的试题，要有适当的区分度和难度。

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