学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。

【名词&注释】

积极情绪(positive emotion)、皮亚杰(piaget)、客观原因(objective cause)、心理学家(psychologist)、马斯洛(maslow)、不良行为习惯(unhealthy behavior)、遗忘曲线(forgetting curve)、心目中、少年期学生、道德意志薄弱

[单选题]学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。

A. 学习需要
B. 认知兴趣
C. 学习目的
D. 学习理想

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学习资料：

[单选题]人在学习某一命题时，对所学命题有所增添或补充的过程，称为（）。

A. A、组织
B. B、精致
C. C、构想
D. D、提取

[单选题]赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。

A. 班杜拉
B. 皮亚杰
C. 马斯洛
D. 桑代克

[单选题]个体想象中他人的心目中自己的形象，他人对自己的评价，由此而产生的自我感，称为（）。

A. 投射自我
B. 过去自我
C. 理想自我
D. 现实自我

[单选题]根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（）

A. 6、7岁一11、12岁
B. 8、9岁一12、13岁
C. 11、12—14、15岁
D. 14、15—18岁

[单选题]遗忘曲线^{(forgetting curve)}呈（）

A. 正U型
B. 倒U型
C. 加速型
D. 负加速型

[单选题]下列属于造成品德不良的客观原因的是（）

A. 道德意志薄弱
B. 父母的溺爱迁就
C. 性格上的某些缺陷
D. 受不良行为习惯的支持

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