统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是( )。

【名词&注释】

遗传信息(genetic information)、携带者(carriers)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、信息加工(information processing)、学生组织(student organization)、错误认识(erroneous realization)、科学认识(scientific cognition)、研究工作(research work)、部分内容(partial contents)、智力因素和非智力因素

[单选题]统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是( )。

A. 赵
B. 燕
C. 韩
D. 齐

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学习资料：

[单选题]小贝通过设置学习目标、自我控制、复查等方式来促进学习。他使用的学习策略是( )。

A. 组织策略
B. 资源管理策略
C. 元认知策略
D. 认知策略

[单选题]设计与组织德育活动首先要考虑的问题是( )。

A. 德育过程
B. 德育目标
C. 德育方式
D. 德育要求

[单选题]教师的心理素养主要体现在( )。

A. 智力因素
B. 非智力因素
C. 智力因素和非智力因素
D. 对学生的态度

[单选题]某学校学生在"合理膳食"这部分内容^{(partial contents)}的学习中存在的错误认识相似，而其他学校学生则没有此类问题，研究者想初步了解这些错误认识形成的原因，最适合的研究方法是( )。

A. 文献法
B. 实验法
C. 访谈法
D. 内容分析法

[单选题]在生物体内，生命活动的主要体现者和遗传信息的携带者分别是( )。

A. 糖类、核酸
B. 脂质、核酸
C. 核酸、蛋白质
D. 蛋白质、核酸

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