作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（　　）。

【名词&注释】

幼儿教师(preschool teacher)、健康发展(healthy development)、心理障碍(psychological obstacle)、发展潜力、实验法(experimental method)、不均衡性(malconformation)、周围环境(surrounding environment)、不成熟性、主要依据(main basis)、一段时间(a period)

[单选题]作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（　　）。

A. 确保幼儿安全
B. 促进幼儿身体健康发展
C. 促进幼儿智力发展
D. 促进幼儿与周围环境^{(surrounding environment)}的相互作用

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学习资料：

[多选题]义务教育的学制通常有( )。

A. “九年一贯制”
B. “六三”学制
C. “四二”学制
D. “五四”学制
E. “七二”学制

[多选题]正确的学生观应包括（　　）。

A. 学生都有巨大的发展潜力
B. 学生的不成熟性具有成长价值
C. 学生具有主体性，特别是创造性
D. 学生是法律责任主体，有正当的权利和利益
E. 学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

[多选题]学生发展的一般规律包括（　　）。

A. 顺序性和阶段性
B. 稳定性和可变性
C. 不均衡性
D. 个别差异性

[单选题]学生最喜欢上王老师的课，因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了，无需对班级纪律负责，学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是（　　）。

A. 没有认真履行教师的权利
B. 没有认真履行教师的义务
C. 没有认真履行教师的职责
D. 没有落实教育教学的任务

[多选题]以下属于课程设计的方法的有（　）。

A. 主观法
B. 客观法
C. 实验法
D. 经验法

[单选题]布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据^{(main basis)}是（　　）。

A. 知识与技能习得的心理过程
B. 知识与技能的心理表征
C. 知识向技能转化的规律
D. 知识学习情境与其测量情境的变化程度

[单选题]心理健康教育的对象主要是（　　）．

A. 心理障碍学生
B. 重度心理健康问题
C. 大多数学生
D. 身心发育正常的学生

[单选题]Our life has but a short__

A. duration
B. span
C. episode
D. range

[单选题]下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?（　　）

A. 活动设计
B. 预演设计
C. 现场设计
D. 反思设计

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