高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者

【名词&注释】

思想教育(ideological education)、高校教师(college teachers)、高等学校(colleges and universities)、高校学生(college students)、社会责任感(social responsibility)、遵守规则(obey rules)、培养人才(cultivating talents)、学生思想品德(student ' s moral)、调查研究法、思想品德形成

[判断题]高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。

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学习资料：

[多选题]高等学校的基本职能是（）

A. 培养人才^{(cultivating talents)}
B. 发展科学
C. 服务社会
D. 思想教育

[单选题]高校学生思想品德^{(student s moral)}形成的过程是一个（）的过程。

A. 先内化，后外化的过程
B. 先外化，后内化的过程
C. 内化和外化同时进行的过程
D. 以上都不是

[单选题]心理学家皮亚杰认为一个人的道德成熟主要表现是尊重准则和（）。

A. 遵守规则
B. 社会公正感
C. 制定契约
D. 社会责任感

[单选题]通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理和干预，从而“创造”出事实，以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是（）

A. 比较研究法
B. 调查研究法
C. 文献研究法
D. 实验研究法

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