“溺水模式”的特点，有从（）中解脱的强烈愿望；一旦解脱，常会把

【名词&注释】

实践性(practicality)、最终目标(final goal)、合理情绪疗法(reasonable feeling therapy)、医务工作者(medical workers)、渐进性(gradualness)、社会主义道德教育(socialist moral education)、崇高理想(sublime ideal)、维护正义(maintenance of justice)、追求真理(truth seeking)、职业伦理道德(professional ethics and morals)

[填空题]“溺水模式”的特点，有从（）中解脱的强烈愿望；一旦解脱，常会把那种（）误认为是（）。

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学习资料：

[单选题]帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。

A. 最终目标
B. 完美目标
C. 不完美目标
D. 主要目标

[单选题]下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（）

A. 医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性
B. 医务工作者职业伦理教育的多端性
C. 医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性
D. 医务工作者职业伦理教育的单一性

[多选题]于定明认为法律职业道德教育的目标包括（）。

A. 树立追求真理^{(truth seeking)}、维护正义^{(maintenance of justice)}的崇高理想^{(sublime ideal)}
B. 通过法律诊所式教育进行法律职业道德教育
C. 结合讲授的专业进行一般的社会主义道德教育
D. 培养恪守法律职业伦理道德^{(professional ethics and morals)}的精神品质
E. 坚定崇尚法律，法律至上的信念
F. 应当开设专门的法律职业道德教育课程

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