心理学研究的特殊性（）。

【名词&注释】

形象思维(thinking in images)、批判性(critical)、逻辑思维(logical thinking)、不良行为(bad behavior)、自觉性(consciousness)、操作性(operability)、学习理论(learning theory)、全神贯注(rapture)、绝对化(absolution)、受暗示性(suggestibility)

[多选题]心理学研究的特殊性（）。

A. 研究对象的特殊性
B. 研究主体的特殊性
C. 研究过程的特殊性
D. 研究方法的特殊性

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学习资料：

[单选题]对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（）的态度。

A. 充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈
B. 保持耐心、夸奖与同感
C. 真诚、要求经常性的反馈与同情
D. 佩服、充满爱心与同感

[单选题]以下不是场依存型人的特点是（）。

A. 具有较强的受暗示性^{(suggestibility)}和较少的独立性
B. 认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来
C. 行为是非社会定向的，社会敏感性差
D. 社会技能高，善于社交

[单选题]有注意力不集中问题的孩子主要表现是（）。

A. 上课时不能全神贯注^(rapture)地听讲，有的经常做些小动作
B. 身体状态还好
C. 情绪高昂
D. 做作业时没有表现出注意力不集中的现象

[多选题]辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是（）。

A. 尊重
B. 自信
C. 信任
D. 信心

[多选题]小学生观察力发展的特点表现为（）。

A. 观察的目的性较差
B. 观察缺乏精确性
C. 观察缺乏顺序性
D. 观察缺乏深刻性
E. 观察的自觉性增强

[多选题]初中生思维发展的特点表现为（）。

A. 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B. 具体形象思维开始占主导地位
C. 抽象逻辑思维开始占主导地位
D. 思维的独立性日益增强
E. 思维的批判性日益增强

[单选题]“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕、很可怕的”，这种思想属于认知歪曲的（）。

A. 过分概括
B. 绝对化^(absolution)
C. 虚拟陈述
D. 追求完美

[单选题]下列关于行为转变法的说法中，不正确的是（）。

A. 理论基础是行为学习理论^{(learning theory)}
B. 主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的行为
C. 重视辅导员与来访者的个人关系
D. 操作性强

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