社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括

【名词&注释】

发展方向、指导意义(guiding significance)、教育者(educator)、奋斗目标(struggle target)、社会舆论(public opinion)、组织性(property of organization)、办学自主性、学校法律地位(school ' s legal position)、自言自语(talk to oneself)、教育实践中

[单选题]社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括（　　）。

A. 社会舆论
B. 内心信念
C. 教育准则
D. 传统习惯

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学习资料：

[多选题]学校法律地位^{(school s legal position)}的特点是（　　）

A. 办学自主性
B. 财产独立性
C. 机构公益性
D. 教学的组织性

[多选题]教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?（　　）

A. 导向作用
B. 激励作用
C. 评价作用
D. 选择作用

[单选题]出声的自言自语^{(talk to oneself)}大约出现在（　　）。

A. 4岁左右
B. 3岁左右
C. 2岁左右
D. 5岁左右

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