教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提

【名词&注释】

观察力、观察法、科学实验(scientific experiment)、不喜欢(dislike)、科学知识(scientific knowledge)、学习材料(learning materials)、性问题(sex problem)、性科学(sexology)

[判断题]教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提和可能。

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学习资料：

[单选题]下面属于开放性问题^{(sex problem)}的是（）

A. “这是什么颜色的？”
B. “你还见过什么样的蝴蝶？”
C. “你喜不喜欢蝴蝶？”
D. “它叫什么？”

[单选题]关于正规性科学^(sexology)活动特点的说法中，错误的是（）

A. A．学习内容统一、固定，由教师选择
B. B．学习材料^{(learning materials)}由教师统一提供，所有儿童共同操作
C. C．学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制
D. D．学习的形式以集体教学为主

[单选题]“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）

A. 大班目标
B. 中班目标
C. 小班目标
D. 托班目标

[单选题]在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（）

A. 分类法
B. 观察法
C. 科学实验
D. 测量法

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