某男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩

【名词&注释】

集体心理治疗(group psychotherapy)、精神分析(psychoanalysis)、学习成绩(learning achievement)、性心理(sexual psychology)、发育期、智力测验(intelligence test)、广泛性发育障碍、做作业(doing homework)、中枢兴奋剂(central stimulant)、学龄期前(pre-school)

[单选题]某男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业^{(doing homework)}。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。

A. D

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[单选题]使用中枢兴奋剂^{(central stimulant)}治疗注意缺陷与多动障碍时可能诱发或加重下列哪类行为或症状（）

A. 破坏行为
B. 攻击性行为
C. 模仿动作
D. 抽动症状
E. 抑郁情绪

[单选题]精神发育迟滞患者智力测验结果IQ一般为（）

A. ＜20
B. ＜35
C. ＜50
D. ＜70
E. ＜80

[单选题]关于心理发育障碍的特点，以下哪一项是正确的（）

A. 大多起病于学龄期前^(pre-school)
B. 具有缓解和复发的特点
C. 具有功能发育的损害，而与中枢神经系统的生理成熟过程无关
D. 损害随年龄增长逐渐加重
E. 大多先有正常发育期，然后才发育受阻

[单选题]多动症的心理治疗方式主要是（）

A. 支持性心理治疗
B. 精神分析
C. 行为治疗和认知行为治疗
D. 集体心理治疗
E. 催眠治疗

[单选题]多动症药物治疗首选（）

A. 匹莫林
B. 苯丙胺
C. 可乐定
D. 氯米帕明
E. 哌醋甲酯

[多选题]下列可以治疗注意缺陷与多动障碍的药物是（）

A. 苯异妥因
B. 哌醋甲酯
C. 氟哌啶醇
D. 可乐定
E. 丙米嗪

[多选题]下列属于CCMD-3心理发育障碍的有（）

A. 精神发育迟滞
B. 言语和语言发育障碍
C. 学校技能发育障碍
D. 运动技能发育障碍
E. 广泛性发育障碍

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