儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心

【名词&注释】

生产关系(production relations)、亚里士多德(aristotle)、灵活性(flexibility)、政治制度(political system)、教育者(educator)、苏格拉底(socrates)、必要条件(necessary condition)、发展过程、阶段性(stage)、思想家(thinker)

[单选题]儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现。

A. 灵活性
B. 差异性
C. 阶段性^(stage)
D. 不平衡性

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学习资料：

[单选题]在教育思想史上第一次提出"自由教育"或"博雅教育"的思想家^(thinker)是（）。

A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
D. 昆体良

[单选题]关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

A. 教育目的是受生产力制约的
B. 教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C. 我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D. 对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件^{(necessary condition)}

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