小学生认知活动是（）。

【名词&注释】

生殖系统(reproductive system)、精神分析(psychoanalysis)、形象思维(thinking in images)、气质类型(temperament type)、抽象思维(abstract thinking)、逻辑思维(logical thinking)、学龄期儿童(school-age children)、身体健康(physical health)、系统脱敏法(systematic desensitization)、飞速发展(rapid development)

[单选题]小学生认知活动是（）。

A. 从抽象思维到具体思维过渡
B. 口头向书面语言发展
C. 学习动机是为了联系社会
D. 随意注意持续1小时
E. 主动性强

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[单选题]促进女性青春期乳腺发育的最关键激素是（）。

A. 生长素
B. 降钙素
C. 溶脂素
D. 褪黑素
E. 雌激素

[单选题]幼儿期的年龄是指（）。

A. 0-1岁
B. 1-3岁
C. 3-6岁
D. 6-12岁
E. 10-20岁

[单选题]世界卫生组织将健康定义为（）。

A. 健康是指身体健康^{(physical health)}，没有疾病和虚弱
B. 健康主要指躯体健康，但也包括心理健康
C. 健康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理两方面的良好状态
D. 健康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理和社会三方面的良好状态
E. 以上都不对

[单选题]婴儿的气质类型一般分为（）。

A. 容易型和困难型
B. 内向型和外向型
C. 活泼型、内向型、敏感型
D. 自卑型和自信型
E. 容易型、困难型、迟缓型和混合交叉型

[单选题]下列系统中，在青春期开始后才迅速发育的是（）。

A. 骨骼系统
B. 淋巴系统
C. 肌肉系统
D. 生殖系统
E. 神经系统

[单选题]青春期男女素质指标差别迅速扩大是在（）。

A. 7～15岁
B. 15～20岁
C. 13～18岁
D. 7～12岁
E. 13～16岁

[单选题]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）。

A. 幼儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级
D. 青春中期
E. 青春晚期

[多选题]常用的行为指导方法有（）。

A. 系统脱敏法^{(systematic desensitization)}
B. 正性强化法
C. 负性强化法
D. 感觉统合治疗
E. 精神分析疗法

[多选题]下列对学龄期儿童^{(school-age children)}心理发展特点的描述，正确的是（）。

A. 学龄期是完整的口头言语发展的关键期
B. 思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式
C. 机械记忆飞速发展^{(rapid development)}，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡
D. 自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖
E. 儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算

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