【名词&注释】
发展阶段、弗洛伊德(freud)、人格类型(personality type)、精神世界(spiritual world)、芝加哥学派(chicago school)、精神分析学派(psychoanalytic school)、人格结构论(the structures of the mind)、现实性原则(realistic principle)、感觉运动(sensorimotor)、思考问题(thinking problems)
[单选题]适应退休生活的心理过程是()。
A. 期待期-退休期-稳定期-适应期
B. 退休期-期待期-适应期-稳定期
C. 退休期-适应期-期待期-稳定期
D. 稳定期-退休期-期待期-适应期
E. 期待期-退休期-适应期-稳定期
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[单选题]“个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是()。
A. 感觉运动(sensorimotor)阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
E. 无思维阶段
[单选题]具有“按固定规则行事,客观而冷静,积极思考问题(thinking problems),武断,感情压抑”特征的人格类型是()。
A. 外倾感觉型
B. 外倾思维型
C. 内倾感觉型
D. 内倾思维型
E. 外倾直觉型
[单选题]20世纪30年代,将“角色”一词引入社会心理学的是()。
A. 弗洛伊德
B. 奥地利精神分析学派
C. 美国芝加哥学派
D. 人本主义
E. 行为主义
[单选题]教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动,属于()。
A. 按社会常模或以对方的好恶表现自己
B. 隐藏自我
C. 按社会期待表现自己
D. 投人所好
E. 伪装自己
[单选题]下面有关人格结构论(the structures of the mind)的陈述,错误的是()。
A. 用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界
B. 本我是人格中最原始的、与生俱来的部分
C. 婴儿的人格结构完全是由本我组成的
D. 超我奉行的是现实性原则(realistic principle)
E. 超我的作用是按照社会道德标准监督自我的行动
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