【名词&注释】
社会矛盾(social contradiction)、积极参与(active participation)、道德规范(moral norm)、现实生活(real life)、基本矛盾(basic contradiction)、观察学习、民间艺人(folk artists)、上进心(aggressiveness)、乐于助人、感性认识阶段
[单选题]黄老师向民间艺人(folk artists)学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师具有( )。
A. 校本教研的意识
B. 课程开发的意识
C. 长善救失的意识
D. 示范引领的意识
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学习资料:
[多选题]教师应怎样帮助学生提高知觉理解性?
A. 知觉理解性是指人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标记出来,这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。因此,教师要帮助学生提高知觉的理解性,可以采用:(1)借助学生已有的知识经验。教师可以借助学生已有知识经验进行新知识的理解。有关知识经验越丰富,对知觉对象的理解就越深刻、越全面。(2)采取言语提示。教师可以通过言语提示,唤起学生的回忆,运用过去的经验来进行知觉。教师言语提示越准确、具体,学生对知觉对象的理解就越深刻、广泛。
[单选题]小芳的妈妈乐于助人,受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学,小芳的学习属于( )。
A. 试误学习
B. 顿悟学习
C. 强化学习
D. 观察学习
[单选题]德育过程的基本矛盾是( )。
A. 知与行的矛盾
B. 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D. 学生的上进心(aggressiveness)与情性之间的矛盾
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