元认知计划策略包括（　）。

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、历史进程(historical process)、经济结构(economic structure)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、教学中心(teaching center)、元认知监控(cognitive monitoring)、感觉器官(sense organ)、客观事物(objective things)、强迫观念(obsession)、经济部门(sector of economy)

[多选题]元认知计划策略包括（　）。

A. 设置学习目标
B. 浏览阅读材料
C. 对注意力加以追踪
D. 产生待回答的问题
E. 分析如何完成学习任务

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学习资料：

[单选题]深化教育体制改革的核心是（　　）。

A. 更新教育观念
B. 改革人才培养体制
C. 提高人才培养水平
D. 人才的全面发展

[多选题]按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为（　　）。

A. 构成性规则
B. 调整性规则
C. 确定性规则
D. 委托性规则
E. 准用性规则

[多选题]强迫症包括（　）。

A. 强迫观念^(obsession)
B. 强迫整洁
C. 强迫思维
D. 强迫行为

[多选题]下列属于余光中诗集的是（　　）。

A. 《舟子的悲歌》
B. 《白玉苦瓜》
C. 《左手的缪斯》
D. 《紫荆赋》

[多选题]以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是（　　）。

A. 确定教学目标
B. 选择教学模式
C. 编选教材
D. 制订教学计划

[单选题]儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（　　）。

A. 视觉
B. 触觉
C. 感觉
D. 感知

[单选题]在当前班级管理实践中，除了“教学中心”的领导方式外，（　　）的领导方式也运用得较多。

A. “集体中心”
B. “学生中心”
C. “德育中心”
D. “教师中心”

[多选题]一般认为，城乡二元经济结构是指（　　）

A. 传统部门比重过大
B. 现代经济部门^{(sector of economy)}发展不足
C. 城乡差距十分明显
D. 存在两种不同的资源配置制度

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