危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、自然环境(natural environment)、行为矫正(behavior modification)、经济状况(economic status)、小组讨论(group discussion)、大众传播(mass communication)、政策法规(policies and regulations)、社会规范(social norm)、行为环境(behavior environment)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及（）

A. 多样性
B. 单一性
C. 习得性
D. 危险性
E. 连续性

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学习资料：

[单选题]共享信息最基本的传播形式是（）

A. 人内传播
B. 人际传播
C. 群体传播
D. 组织传播
E. 大众传播

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是（）

A. 流行病学诊断
B. 行为环境^{(behavior environment)}诊断
C. 社会诊断
D. 教育与组织诊断
E. 管理与政策诊断

[单选题]当失访比例超过多少时，会影响评价结果（）

A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%

[单选题]患者，男性，20岁，1周前开始出现高热，持续不退，伴有食欲下降，大便干燥，轻度腹胀。查体：T39.2℃，P80次／分，肝肋下2cm，脾肋下1cm，血常规示WBC2.4×109／L，中性粒细胞43%，淋巴细胞57%，肥达反应："O"1：160，"H"1：320，诊断为伤寒。

A. B

[单选题]失恋的小王每当想起以前的女友，就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶，以至于不愿再想女友，这种方式是（）

A. 脱敏法
B. 示范法
C. 厌恶法
D. 正强化法
E. 想象法

[单选题]为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）

A. 由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲
B. 参与小组讨论的人数不限
C. 讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定
D. 小组成员可以随便就座
E. 讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

[单选题]下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是（）

A. 环境布置
B. 传播活动地点、场所
C. 相关的政策法规^{(policies and regulations)}
D. 传播者的行为动机
E. 受者的心理需求

[单选题]健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（）

A. 医嘱
B. 咨询
C. 口头教育
D. 书面
E. 辅助

[单选题]下列属于住院教育的是（）

A. 出院教育
B. 随诊教育
C. 健康教育处方
D. 咨询教育
E. 候诊教育

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