课程现代化的代表人物是（　）。

【名词&注释】

中学生(middle school students)、学校教育(school education)、知识结构(knowledge structure)、可能性(possibility)、行为主义(behaviorism)、不良行为(bad behavior)、观察学习、代表人物(representative)、违反纪律(violate discipline)、越来越(more and more)

[多选题]课程现代化的代表人物^{(representative)}是（　）。

A. 布鲁纳
B. 赞可夫
C. 杜威
D. 克伯屈
E. 瓦·根舍因

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学习资料：

[多选题]班杜拉认为，观察学习包括（　　）过程。

A. 注意
B. 保持
C. 复制
D. 动机

[单选题]胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律^{(violate discipline)}时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越^{(more and more)}不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（　　）理论观点来加以解释。

A. 正强化
B. 负强化
C. 给予惩罚
D. 消退

[多选题]学校教育对个体发展的功能包括( )。

A. 引导和培养、塑造个体发展
B. 加速个体发展
C. 具有延时价值
D. 开始个体特殊才能

[多选题]任何知识结构都可以用（　　）等表象形式来呈现。

A. 数字
B. 动作
C. 图像
D. 符号
E. 图式

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